国家级教学成果二等奖"材料类复合型人才培养实践教学体系的综合改革与实践"简介

打破金属、无机非金属和高分子三大传统材料的界限，按照材料科学与工程“一级学科”培养专业知识复合型的创新人才是国内许多高校十年来一直在探索的课题。将三大材料有机整合，形成科学完整的课程体系和实践教学体系是实现这一人才培养目标的难点问题。对此，本成果提出了“加强共性基础、注重特性实践、强调复合创新、提高工程能力”的实践教学理念，在有机整合高分子材料与金属、无机非金属材料理论课程体系的基础上，构建了以“三模块”实践教学（材料共性基础实验、材料特性实验、材料交叉创新实践）和“四层次”能力培养（基本技能、工程能力、综合能力、创新能力）为模式的材料类专业知识复合型人才培养实践教学体系。实现了三大传统材料专业之间的相互融合，为材料类复合型创新人才培养开拓了新的实践教学模式。

国家级教学成果二等奖"科工融合，交叉赋能——材料类人才的工程能力培养高阶性目标探索与实践"简介

304永利登录入口材料科学与工程学科作为国家一流学科，始终以培养拔尖创新人才为目标。针对产业快速发展对材料人才解决复杂工程问题能力的迫切需求，基于“知识-能力-价值有机融合”理念，着力培养具有运用高级思维创造性解决复杂工程问题的综合能力，即高阶性工程能力人才，通过科学与工程融合，多学科交叉赋能，对材料类人才培养高阶性目标进行了探索与实践。优化传统专业，创建新兴专业，构建高阶性工程能力培养体系，探索导师制人才培养新模式，取得创新性成果，推广成效显著。